在工地上，一起搬砖运沙，建设第一栋教学楼时的场景。
整个设计的理念，纯粹而又直接。
林琳想告诉每一个拿到这份通知书的新生：
这所学校，是从泥泞和汗水中走出来的。
从你拿到它的那一刻起，你就不仅仅是一个被录取的学生。
你也是天远历史的一部分，是天海未来的创造者。
……
在即将定稿前，林琳看着画板上那扇略显孤单的旧铁门，总觉得，虽然有了历史的厚重感，但似乎，还少了点生机和希望。
她想了想，干脆把画板搬到了村小的教室里。
当时，一群刚上完课的山里孩子，正围在一起，叽叽喳喳地玩闹。
她把孩子们都叫了过来，指着画板上的画，笑着问道：
“小朋友们，你们来看看，这个大铁门，好不好看？”
“好看！”孩子们异口同声地回答。
“那你们觉得，这个大门旁边，还应该有什么东西，才会让它变得更好看呢？”
孩子们歪着脑袋，想了想。
一个胆子最大的小男孩，犹豫了片刻，拿起桌上的一根炭笔，走上前去。
他在那扇古朴的铁门旁边，用极其稚嫩，甚至有些笨拙的笔触，画了一只正在扑腾着翅膀，努力向上飞的小鸟。
虽然画得歪歪扭扭，比例也完全不对。
但那份想要飞出大山的，纯真的向往，却跃然纸上。
林琳的眼睛，瞬间就亮了。
她没有擦掉那只看起来有些可笑的小鸟。
而是拿起自己的画笔，在那只小鸟的基础上，稍加润色和修改。
几笔下去，那只稚嫩的小鸟，就变成了一只姿态优美，充满了生命力的和平鸽，与那扇古朴的铁门，完美融为了一体。