又传来椅子挪动的声响。
他闭了闭眼，把注意力锚定在呼吸节律上。
四重呼吸的框架在台上一样好用：
吸气稳住气息，屏息稳住节奏，呼气推动声音往前走。
“……nihil horum ora vultusque moverunt?（这一切都无法触动你吗？）”
最后一个“nihil”落下来，他按照韦斯特先生的建议，在第三个和第四个之间多停了将近两秒。
沉默填进教室里，和回音搅在一起，反而比声音更有重量。
四段全部讲完，霍兰德先生从最后一排走过来。
“中间被我打断的时候你停了一下，停的方式不对。”
他走到讲台正前方，仰头看着李察。
“你停下来是因为被干扰了，台下听得出来。
正确做法是把那个停顿吃进节奏里，变成你自己的停顿。
观众分不清哪个停顿是刻意的，哪个是被迫的……但你自己要分清楚。
被迫停顿你会收紧肩膀，刻意停顿你的肩膀是松的。”
他拍了拍讲台边缘。
“再来一遍，从头开始。”
“西塞罗杯的赛场在帝都圣奥古斯丁礼拜堂。”
霍兰德先生往回走，边走边说着：
“石墙回音极重，台下几百人，前三排坐的是各校带队老师和古典学会的评委。”
他在最后一排重新坐下来，椅子又嘎吱响了一声。
“你的每一个停顿、每一次换气、每一个元音的长短，他们都会听得一清二楚。”
第二遍比第一遍顺畅了很多。
霍兰德先生中途依旧在制造噪音，翻书、咳嗽、拖椅子，变着花样来。
但李察的肩膀始终是松的。
被打断的地方他不再硬接，把那口气含住半拍再放出来，让停顿成为节奏的一部分。
四段走完，霍兰德先生点了下头，什么也没说。
什么也没说就是最好的评价。
第三遍的时候，休来了。
他推开教室侧门溜进来，猫着腰走到第一排最边上的位置坐下。
书包搁在脚边，从里面掏出一支铅笔和一张白纸。
他是来当台风观察员的。
这个差事是李察给他安排的，坐在台下看他的站姿、手势、视线分布，事后给反馈。
休对这项
…。。