础塑造。三年后的孩子们，修为先不说，文化方面的成长那可是相当的显著，都已经全部修完高中的课程了。于是第二年，林铮开始让孩子们选修自己喜欢的课程，除了修炼之外，林铮还希望孩子们能够掌握一门自己擅长的学科，他觉得这样有利于培养孩子们自身的文化内涵！而事实上，他这四年下来，效果也是相当的显著，现在的孩子们，朝气蓬勃之余，身上也洋溢着一种知性的神采与自信，只看到这点，林铮便觉得自己的文化课，实在没有白教！
第五年，林铮带着孩子们前往伊斯特拉战争学院，在传授各自知识的同时，给与了他们更多自由的时间。不过此时的他们，最大也不过才十二岁，天性依旧十分的活泼好动，一放学，那是一点儿不想放过林铮这个老师，反正一定要林铮带着他们玩，主要是他们想不出来林铮那么多好玩的游戏！
没办法，林铮只好又当老师又当孩子王的，不过林铮倒也没觉得那么累，权当是重温一下童年的欢乐了，还别说，换个身份重新体验一下童年的经历，感觉还挺不错的！
如此又过去三年，最大的孩子已经十五岁，林铮按照自己老家的习俗，给孩子举办了成人礼，并送给他们各种装备道具作为成年礼，可是把没到十五岁的孩子们给稀罕的，恨不得自己一下就变成十五岁的。
此后，孩子们逐渐长大，性格也逐渐成熟，开始有了想要有寻求自身个性的想法，对待林铮虽然依旧十分的敬重，但已经没有小时候粘的那么紧了，这让林铮欣慰于孩子们长大了的同时，心下却也有那么一点儿惆怅。
又过去三年，此时，所有的孩子均已举办了成人礼，自身的修炼体系已经基本完善，实力全部达到了六转的城主境，并在林铮的指导教育下掌握了丰富的战斗经验！别看他们都没有经历过真正的实战，但这些战斗经验可都是实打实的，毕竟，林铮的幻境，那可是能比真实的战场要凶残多了，在他的幻境之中培养出来的战斗经验，真真是不带一点儿水分！丰富的战斗经验再加上林铮给他们量身打造的各种装备道具，即便是面对国主境的强者，那也能够打出来一个碾压局！
历时十一年，林铮觉得，现在这些孩子们，已经能够出师了！而且孩子们自己也是十分的迫不及待！在林铮的内世界里面，尽管什么都有，广阔的世界，也有着各种他们所没有探索果的区域，可是，这个世界除了他们之外，却没有其他人啊！他们很想走出这个世界，用自己现在的力量，去改变外面那个糟糕的世界。
虽然心下颇为不舍，
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