不知是哪位先贤首创了“蝴蝶效应”一词，但这概念实在令人叹为观止。
蝴蝶振翅掀起的微风，穿越大洋，最终在远陆化作吞噬城郭的飓风和海啸，大抵便是这般意境。
据说是混沌理论的一环，用以阐释世间变量繁杂，未来难以捉摸。
初始变量中微不可察的扰动，终将以指数级撬动熵值的增减……诸如此类的晦涩理论，其实无需深究。
在我看来，不过是些看似无足轻重的小事，经年累月累积发酵，终将酿成始料未及的惊涛骇浪罢了。
所以，莫要妄图掌控万物，这便是古训的真意。
我万万没想到，竟会在此次联合战斗演习中，如此深刻地体悟到这句话的分量。
古人诚不欺我。
…………
学生会馆三大建筑之一的奈尔馆，历来是联合战斗课程的指定场地。
精心砌筑的圆形竞技场与阶梯式观众席，每一寸地面与扶手都擦拭得光可鉴人。
纵是习武流血之地，在这贵族学府的雕琢下，也透着一股典雅的品位。
我端坐在观众席上，目光沉静地注视着中央的模拟训练场。
今年的新生堪称群星汇流。
各年级凤毛麟角的天才们扎堆于此，二年级学生的注意力自然而然被牢牢牵引。
其中最耀眼的，当属格拉斯特教授钦点的三人组：初木之矛直斯、黄金之女洛特尔、懒惰的露西。
魔法部这三颗新星，几乎吸走了全场的光彩。
轰！！
“承让。此番切磋令我受益匪浅，前辈对魔力流转的掌控堪称老练，令人印象深刻。”
竞技场中央，三人之一。
北方游牧民族的后裔直斯，一记风刃将一位二年级前辈直接轰出场外。
那垂至颈后的卷发在魔力激荡下肆意飞扬。
“期待日后能再向您请教。”
言罢，他彬彬有礼地躬身致意。
这人也是个怪胎。
直斯的对手是魔法部二年级的米凯尔？名字已然模糊。
总之，那倒霉前辈尚未从冲击中回神，便被工作人员搀扶着踉跄离场。
在一、二年级的实战演练中，除基础魔法外，高阶术式皆在严禁之列。
但直斯展露出的魔法造诣，显然早已逾越了基础范畴。
若他肆无忌惮地动用高阶魔法，战果恐怕更为惨烈。
…。。