第二天中午，下午陆景峰上班去了，家里安安静静的。
赵书禾终于把这堆资料看完了，这资料全是问题，而且越往后看，整个逻辑链越别扭；自己才大一啊，只知道不对劲，具体哪里不对劲又不清楚。
赵书禾洗了把脸，回屋躺在床上，闭上了眼睛；进入了那个装满2025年课程的系统空间。
她点开了一节专门讲“特种电机与高转速极限电磁场”的研究生高级课程。讲课的是个五十多岁、脾气很爆的男教授，姓陈。赵书禾在虚拟的答疑板上，把白天看的那些推导步骤，一行一行地复刻了上去。
她想问问，这种逻辑到底是怎么回事。
答疑板上的字才出来，陈教授的虚影就凑了过来。
“这写的是什么东西！狗屁不通！简直是胡说八道！边界条件从题上就设错了，后头的积分全在闭着眼睛瞎扯！”
赵书禾吓了一跳，站在原地没敢吭声。
陈教授指着答疑板上的公式，越骂越火大：“这是误导！你知道这种错误会让科研耽误多久吗？边界条件错了，后面所有的结论都是错的！这要是拿去做实验。烧多少电机都不够!”
赵书禾被骂得一脸莫名其妙：“老师，这题目不是我出的。这资料是别人给我的，我也不知道怎么回事。我才大一上学期，我哪懂这么多坑人的题……”
“大一？”陈教授语气缓和了不少，“大一你就开始搞这种高转速航空电机的极限研究了？现在的本科教学进度这么快？”
赵书禾发现自己解释不了自己是1978年的大一学生，一想说就卡住！只能硬着头皮点头。
陈教授叹了口气：“大一做成这样，怪不得你看不出里头深层的陷阱。这题出得太阴了。行了，你别看这堆垃圾了，这套推导从题开始就错了，修补都没法修补。”
赵书禾不甘心：“老师，那正确的该怎么算？”自己算了这么久，怎么说也得有个结果吧！
她站在答疑板前，对着陈教授一通问。从高频振动问到磁场畸变，从材料温升问到涡流损耗。陈教授讲一个点，她就顺着一直为什么为什么......
问到最后，陈教授实在被她问烦了。
“行了行了！大一学生纠结这些干什么！”陈教授大手一挥，直接拿起笔，写下了一整套全新的算法矩阵。
“别管原来那堆垃圾了！这套旧理论早淘汰了。你按这个思路去算，这才是完美的整体方案！”陈教授把笔一扔，“
…。。