以后，端给男孩子。
男孩子看着一大碗奶茶，目光很是怪异。
见过奶茶用杯的，这用碗的还真是……还真是……还真是挺独特啊！
喝完奶茶，男孩子心思沉重。
“原来我已经死去，罢了，罢了，这伤心的人世间，没什么值得遗憾的，走了也罢！”
小学的时候，该男孩子是开朗、快乐的,同学们都叫'开心果’，在家里是好孩子，在学校是好学生。
但现在却变得十分抑郁，情绪总是很差，整天都提不起精神。
感觉生活也很无聊，常常有莫名的压抑和痛苦。
每当情绪低落的时候，总感到浑身不舒服，头昏昏沉沉的,虽然男孩子极力去控制，但还是觉得浑身没劲,对什么都提不起兴趣.有时候特别能吃，有时候又吃的很少，晚上睡不着,即使睡着了也睡的不实。
常常责备自己，一点点小事情就情绪低落，活得很累，在家里也总是和父母唱反调，容不得父母责备自己，常常默不作声地表示愤慨和抗议，虽然有时也理解爸妈的苦心。
但却控制不了自己，经常伤害他们.初2一次考试求助者考全班倒数，还有一次老师点名回答问题，结果什么也没答，老师挖苦同学嘲笑。
慢慢就产生了不想活的想法。
男孩子的家境还算不错,母亲经营着一间服装批发店，父亲则在外办了一个规模不大的配件厂，典型的小康之家。
在男孩子的描述中，他小时候活泼可爱，大家都很喜欢他，念书的成绩也很不错，上学以来一直都是“三好学生”，在班里是干部。
然而从初1下学期开始，家人就发现他开始慢慢地发生变化,常常闷闷不乐，情绪开始变得越来越低落，成天唉声叹气，甚至出现精神恍忽。
行动迟缓，话也很少。问他原因又答不出来.初3上学期的时候离家出走过一次，六天后，又自己回了家。
后来他父亲带他到精神病院和一些大医院的心理科去看,吃了许多药，病情却一直没有好转，初3寒假时曾尝试过割腕自杀，但由于自己看到流出来的血感到很恐惧而向家人呼救，自杀未获成功。
其实男孩子还是有机会可以获得新生的。
首先找出导致仰产生这种神经症的诱(即心理或社会大素，如现实对他造成的心理创伤).
其次提供适当的心理支持.通过体贴、鼓励安慰、提供处理问题的方向与原则等,来协助男孩子度过困境
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