“我就你一个儿子，没必要骗遗产吧？”霍垣道。
霍莲舟再次：“.…….”
钟琳见公公字也签了，立刻就把《送别》发了过去。
发过去后，他们还直接开了语音通话。
因为文字是看不出语气的，而有时候，人说话的语气，往往能反应点什么。
群聊里的语音通话中，霍垣直接把词读了出来。
读到【知交半零落】时，他就忍不住发出了一声“啧——！”
“啧”的后面，还跟了一声“嘶——”。
整首歌词念完，他没有点评，而是直接追问道：“谁写的？”
诡计多端的霍莲舟知道父亲对自己写出来的东西，是最为严苛的，便故意道：“有没有一种可能是我写的？”
“不可能，咱们家的基因写不出的。”霍垣道。
霍莲舟第三次：“.…….”
与此同时，他忍不住追问道：“这词有那么好？”
“嗯？你觉得不好？”这轮到霍垣懵了。
他开始怀疑自己，对独生子的教育是不是哪里出了问题。
当霍莲舟说出自己的理由后，霍垣道：“以后别在外面给我丢人现眼啊，大象无形，大音希声都不懂。”
“我觉得我对你的教育，还任重道远。”
钟琳在办公室里笑得哟！
霍垣开始对《送别》进行着解析。
“你看啊，我们先把这首词给拆开。”
“前面写了亭，道，草，天，风。”
“后面还有柳，笛，夕阳，山，远山…….”
“看懂了吗？”霍垣道。
“对啊，就是很常见的意象啊，大家都在用啊。”霍莲舟还在执迷不悟。
霍垣沉默了一会儿，以示我很无语，然后才道：“名字叫《送别》，这部分写【送】，越送越远。”
“你看啊，长亭古道，芳草连天，晚风送笛，夕阳远山，山外有山。”
“我送你，一直送到看不见你。”
“而你再看后面，后面写的是【别】。”
“这里则是虽远却近。”
“他写天之涯，写地之角，写借酒入梦…….”
“梦比天涯还要远啊。”他感叹。
“这是教科书级的啊。”
“从空间逻辑，从各方面看，都用最少的字，玩出了最多的花样来。”
“这些
…。。