少年时候，曾接受了很多“神话后的概念”，但后来觉得，不算是什么神话。
重生后，宣冲发觉值得自己“投入精力再来一遍”的项目，就只有好好学习了。
…上学放学的生活如同水洗一样，将各种幻想洗干净，只剩下纯真愿景。…
在一次又一次下课铃声响起，同学们在一旁跑动中，宣冲脑海偶尔一时闪过“武小雀上位者习惯”，宣冲进行了否定，认为这只是自己梦臆出来的。不能当真。
宣冲这几个月中，睡的半困半醒时，思维逻辑能把乱七八糟的当成合理。例如认为“香蕉能够当成螺母焊接在战机上”亦或是“铁块上贴上了一个波浪符号，就溶于水中”。
重生是相当真实！远比梦境中真实，宣冲相当认真，可不敢把“梦”当成现实。
在家中，宣冲常听到老妈打电话和同事絮叨：“有些小孩子学习时，学着学着就神经了，说自己是来自天上，不适合这个时代。”
宣冲认为自己绝不是得精神病的料。自己的精神相当稳定，可不会“疯了，突然有一天认不清自己是谁了？”
好好学习，天天向上。
宣冲放学回家，瞅着自己口袋中零花钱不足三块，确定了自己是普通人的现实。——哪怕未来长大了，也不可能让这一整条街都对自己俯首称臣的。
至于那本《悍卒》给自己叱咤风云的感觉。嗯，可能是对自己思想的荼害吧！
“是，生活是生活”高适应性的意识，正在迅速根据环境调节自身。
初二的宣冲在课桌上，抄写范进中举的课文时，看到屠夫一巴掌把范进扇醒了，不由捂着脸，品味道：“这一巴掌很疼吧。”
…校园生活是“紧张”的，“美好”校园只是电视剧里面演的…
一个学期后，随着宣冲逐步用心在学习上，听课认真，成绩开始稳步进步。
宣冲开始抬头看着班级的情况，哦，自己成绩先前一直是中下游，现在上升到了中游，而在这个水准的学生，在班级中往往是“孤狼”。
好学生们聚在了一起，一起交流“成绩”；至少自己听到的是：下一次“考试”要拿到多少名。这道题我算出来的答案是这个，你的答案呢？
而坏的学生们也聚集在一起，讨论某款“电子游戏”中，哪些装备效果爆炸，哪些坐骑属性高。
当然也有体育生们，在讨论最近中考中，体育达标的训练指标。他们大汗淋漓的叉着腰絮叨讨论：“我这个动作
…。。