他没有急于说话，而是仔细地翻阅着那份报告，时不时在一些关键处停下，询问一些细节。
余新峰有些紧张，但谈到技术愿景和国家需求时，他的眼神变得明亮而坚定，语言也变得流畅而充满激情。
他不仅讲解了技术，更坦诚地表达了自己内心的矛盾与渴望。
“吕校长，我深知学校的顾虑，也无比珍惜在南帝都的教职。”余新峰恳切地说。
“但我更认为，当下我们国家在基础软件领域面临的困境，需要集中力量，需要打破常规。
华兴有这个决心和实力，我们南帝都大学，难道不应该有这份担当吗？”
这句话其实有些逾越了，但吕建并没有多说什么，只是安静的听着对方的表达。
余新峰指着报告中的合作方案部分：
“这不仅仅是我个人的一个兼职机会，这更可能是我们学校计算机学科，尤其是软件工程、编程语言方向，实现产学研深度融合、跻身世界一流的一个历史性机遇！
我们培养的学生，将有机会在最前沿的、关乎国家命脉的战场上历练成长，这比任何课本知识都更珍贵！”
吕建校长一直静静地听着，没有说话，陷入沉思。
办公室内安静得能听到窗外远处操场上学生隐约的喧闹声。
良久，吕建校长缓缓抬起头，目光扫过余新峰年轻而充满朝气的脸庞，以及那份凝聚了心血与期望的报告。
他的眼神中，原有的审慎逐渐被决断力所取代。
“新峰，”吕建校长开口，声音沉稳而有力，“你的报告，还有你今天说的话，我都仔细听了。”
他站起身，走到窗边，望着窗外生机勃勃的校园，仿佛在眺望更远的未来。
“你说的对。”他转过身，语气显得很决绝。
“在处处被‘卡脖子’的时代背景下，为我们国家解决‘卡脖子’的技术难题，支援像华兴这样的核心企业，我们高校，义不容辞！”
“我们不能被旧的条条框框束缚住手脚。
什么是大学的使命？
不仅仅是传授已有的知识，更是要创造新的知识，要培养能解决未来问题、担当民族复兴大任的人才！
现在，一个国家急需的重大课题就摆在面前，我们南帝都大学，如果因为管理上的一点顾虑就畏缩不前，那才是真正的失职！”
他回到办公桌前，目光坚定地看着余新峰：
“这个事情
…。。