个没钱拿。”
赵程愣住，好一会儿才道：“如今朝廷很得民心，只要各学堂和衙门与民细细解释，我想他们愿意不收钱也要将道路、桥梁和水利修建好，既然都要百姓劳累了，为何还要多此一举为难国库和地方衙门呢？”
“现今国库和地方衙门都没钱，他们要支付给民工的钱财也是要从赋税中来，而赋税又从民出，”赵程觉得赵含章这样左手倒右手，繁杂了不说，还平白耗费了朝廷官吏的人力资源，所以他提议道：“你可征发劳役，但减免一定的赋税。”
这样，减免的赋税留在百姓家中，就相当于是出给他们的工钱了，还省了一道上交衙门的过程。
别看交赋税只是一道流程，这一道流程里的花销可大了。
需要衙役去收赋税，运输，入库，然后汇总，送往京城的，留在本地的，再出库放到各段，最后才按劳分到民工手上，每一步都需要人力，都会有损耗。
在赵程看来，这部分损耗是可以避免的。
赵含章听明白了赵程的意思，其实他想的没错，像他提议的那样操作的确可以减少损耗，百姓也有益处；
但，流通起来创造的价值会更高，自然，损耗扩大是不可避免的，但打工拿到工钱，和朝廷减免赋税让家里多余留一些粮食的心理是完全不一样，这种心理差异带来的消费观念也会完全不一样。
而且，赵程他太理想化，谁能保证，这样操作的损耗就比把赋税转一圈当成报酬发给民工少？
最最重要的是，不是所有的役丁都会来应征民工，也不是所有的民工都是役丁，他们要给敢闯敢冲和勤奋聪明的人留一条晋升之路。
谁能说这不是一个机会呢？
可是，她要怎么和翩翩君子似的程叔父讲明白这种东西呢？
赵含章想了好一会儿后扭头和小皇帝说：“陛下，我看学堂新列的学生应读的书单中有几本书的内容有个别相重，且我看学生们年纪都不大，没必要过于压迫其学习的时间，不如减少一个书目，命太学博士新编教材，以后可减少这样的情况发生。”
“除书外，学生的礼乐射御也不能落下，当增加这些偏重，不如给他们多添加一趟礼乐？”
小皇帝无可无不可的点头。
赵含章笑道：“陛下的课也跟着他们改一改吧，减少一趟儒课，增加一节礼乐。”
小皇帝微微精神了一些，颔首道：“可。”
赵含章又道：“我看陛下近来很勤勉，学
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