坐在后排数着：每人发言时长三分四十秒，误差不超过五秒。
第四排有个父亲把宣传册无意识地卷成了筒。
第五排一个母亲的嘴唇抿得很紧，目光在自己孩子和台上发言者之间来回跳。
不是所有人都信了。
只是没人第一个开口。
主持人随后报出朱小满的名字。
学员区最后一排，朱小满站起来。
他的动作很慢，每个关节都需要单独下达指令才能弯曲。
走向台前的步伐均匀，左右脚间距完全相同。
手里攥着那张A4纸，纸边已经被汗浸软，边角翘起来，墨迹洇开一小片。
他母亲从第二排探出身子，保温桶差点从膝盖上滑下去，被父亲一把按住。
朱小满站定在话筒前。
台下杨信坐在第一排最右侧，右手插在口袋里，拇指搭在遥控器按钮边缘。
江枫给贺清远使了个眼色。
贺清远从后排站起来，声音洪亮。
“报告！我也要上台发言！”
全场转头。
杨信的笑容凝固了半秒，嘴角的弧度卡在原位没动，但眼皮跳了一下。
“贺清远同学，今天没有你的安排！”
“我临时有感悟！特别想跟家长们分享！认知重建第四十七课给了我巨大的启发！”
他把“巨大”两个字咬得很重，声音在多功能厅里撞了一圈。
杨信不可能当着三十多个家长的面拒绝一个“积极发言”的学生。
“那你等朱小满同学讲完。”
贺清远大步走到第一排，坐在空位上，正对着朱小满。
他冲台上竖了个大拇指，嘴型无声地动了一下。
江枫看清了那个口型：我在。
朱小满的目光从A4纸上移开，扫过台下。
扫过父母。
母亲在擦眼泪，父亲在点头。
扫过杨信。
他的拇指压在遥控器上。
扫过贺清远。
贺清远坐在第一排，脊背挺直，手背上三道浅痕清晰可见。
最后落在后排角落里的江枫身上。
江枫微微点头示意。
朱小满低头看稿。
话筒收音，他的呼吸声被放大了，从两侧音箱里传出来，整个多功能厅都能听见。
粗重的、不均匀的呼吸。
…。。