的人。问不到的——自己琢磨。我不说第二遍。不是因为我懒——是因为拳法要靠身体去理解，不是靠耳朵去理解。我说十遍不如你自己打一遍。“
三根手指收回去了。
“好了。开始。后脚蹬地。先不加手——只练脚。蹬——收——蹬——收。找感觉。“
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三百多个学生开始“蹬“。
场面很壮观——三百多个人同时用后脚蹬地——训练场的水泥地面上发出了一片“咚咚咚“的声音——像是一群人在跺脚。
沈牧也在蹬。
他的后脚——左脚——脚趾扣住了鞋底——然后蹬——
“咚。“
脚掌拍在地面上——声音沉闷——但没有“反弹“的感觉。他的脚蹬出去之后——力量就消失了——没有从地面传回来。
他再蹬。
“咚。“
还是没有。
他调整了一下脚的角度——脚趾更用力地扣住——脚掌的外侧着地——
“咚。“
微微好了一点——他感觉到了一丝极弱的“弹“——但太弱了——几乎可以忽略不计。
他在蹬的时候用余光扫了一眼旁边——韩昭也在蹬。韩昭的脚比他大——脚掌着地的声音更响——“咚咚咚“——但韩昭的表情告诉他——他也没有找到那个“反弹“的感觉。
然后沈牧的目光——不由自主地——飘向了特训班的方向。
周彦青。
周彦青在“蹬“——但他的“蹬“和其他人不一样。
其他人蹬地的时候——脚掌是“拍“在地面上的——像是在踩虫子——从上往下——力量是“压“的。
周彦青的脚——是“抓“在地面上的——脚趾先扣住——然后脚掌的外侧发力——力量不是“压“下去的——是“拧“进去的——像是一只手在抓一个球——五根手指收紧——然后往某个方向“推“。
沈牧注意到了这个区别。
“拍“和“抓“。
拍——力量往下走——到了地面就停了。
抓——力量往下走——但到了地面之后——被地面“反弹“了回来——因为脚趾扣住了——力量没有散——它沿着原路返回了——从脚底往上走——经过小腿——往膝盖的方向去。
沈牧在那一刻——
改变了自己的蹬地方式。
他不再“拍“了——他“抓“。
脚趾
…。。